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과정 수록내용
초등 * 준비중
중등 * 2003년도 이후 전국 15개 시·도교육청 공동주관 듣기평가 문제
고등 * 2003년도 이후 전국 15개 시·도교육청 공동주관 듣기평가 문제
* 2003년도 이후 전국연합학력평가 듣기 문제
수능 * 1997년도 이후 수학능력시험 문제
외고 * 2004년도 이후 서울 · 경기지역 외고 입시 기출문제
* 외고입시에서 자주 원용하는 원천 예상 문제
토플/텝스/토익 * 2000년도 이후 PBT/CBT 토플 LC 기출 문제
* 2005년도 이후 IBT토플에서 자주 나오는 LC/ 통합형 SPEAKING/ 통합형 WRITING

(1) 연도별 분류: 모든 기출문제는 출제된 연도별로 분류가 되었습니다.
(2) 지문 형식의 분류(지문 대분류): 모든 기출문제의 대본을 대화지문, 담화지문, 말하기 지문(상황설명)으로 구분하였습니다.
(3) 지문의 상황이나, 내용에 따른 분류(지문 소분류): 대화지문은 대화가 일어나는 장소나 상황에 따라 분류를, 담화 지문은 담화의 내용이나 주제에 따라 분류를 하였습니다. 물론 이러한 분류는 절대적인 것은 아니고, 때로는 분류자체가 애매한 것들이 많이 있습니다. 다만, 학습의 편의를 위하여 운영자가 임의로 분류한 것임을 밝혀드립니다. 실제로 여러분들이 학습을 하다 보면 알겠지만, 유사한 상황이나 비슷한 주제에서는 그 사용되는 단어, 구문, 또는 표현들이 상당히 비슷한 경우가 종종 있습니다. 따라서 유사한 상황이나 주제를 반복 계속해서 듣는 연습은 학습을 상당히 향상시키는 효과가 있으며, 여러 시험에서도 과거에 출제되었던 지문을 약간 변경하여 출제하는 경우가 종종 있습니다. 그러므로 비슷한 상황이나 유사한 주제의 지문을 검색하여 학습할 수 있도록 한 것은 본 다른 학습프로그램에서는 볼 수 없는 iBTEDU만의 특징입니다.
(4) 문제 유형별 분류: 출제된 문제를 특정 유형별로 정리하여 분류하였습니다. 특히 내신이나 수능 문제는 문제의 유형이 거의 정형화 되어 있습니다. 또한 문제 유형에 따라 사용되는 지문의 형태나 내용도 어느 정도는 예측할 수 있고, 동일하거나 유사한 지문이 또 다른 문제유형으로 출제 될 수 있는지도 어느 정도 가름해 보루 있습니다.
(5) 이상과 같이 IbTEDU 모든 contents는 학습자들이 부족하다고 느끼거나, 원하는 내용만을 검색하여 집중적으로 학습을 할 수 있도록 구성되어 있어, 가장 효과적으로 학습을 할 수 있습니다.

과정 내용
문제풀이 실전 문제를 풀어보는 과정입니다.
받아쓰기 실전 문제의 대본을 들으며 필요한 단어나 구문을 받아쓰는 과정입니다.
받아쓰기를 하는 구문은 문장의 길이에 따라 3-6초 간격으로 2번을 들려주고, 받아쓰기를 마치면 전체 지문을 다시 한번 정상 속도로 들려 드립니다.(중등내신 중심)
해설 및 정답확인 대본의 해석과 정답을 확인하는 과정입니다.

(1) 언어의 구성과 학습
(2) 위의 도표에서 보는 바와 같이 듣기는 구두언어의 이해능력입니다. 구두 언어는 지식으로 배우는 것이 아니라 반복과 모방에 의해서 배워지는 것입니다. 그러므로 듣기능력을 향상시키는 제일 좋은 방법은 반복적으로 들을 수 있는 환경에 노출되는 것이고, 말하기를 배우는 제일 좋은 방법은 옆에서 같이 말하고, 틀리면 고쳐주는 방법입니다. 그러나 외국어로서 영어를 배우는 현실적인 우리의 환경에서는 거의 불가능한 일입니다.
특히 공교육에서 영어를 배우는 제한된 시간을 학원에서 채우기 위해 우리는 어려서부터 영어학원에 다니게 됩니다. 그러나 1주일에 2-3번 1-2시간씩 듣고 말하는 환경만으로는 만족할 만한 구두언어를 배울 수 없습니다. 특히 반복청취가 기본인 듣기능력향상은 매일 청취연습을 하는 것입니다.

특히 청취연습은 수동적인 학습이기 때문에 동기만 부여되어 있다면 선생님 없이도 스스로 할 수 있습니다. 본 ibtedu 프로그램은 이러한 동기가 부여된 학습자가 스스로 듣기공부를 할 수 있도록 영어 듣기 환경을 제공하고자 개발된 프로그램입니다.

(1) 문제풀이: 실제 시험과 동일한 문제를 풀어보는 과정입니다. 듣기를 100% 소화하지 못하여도 여러분이 들은 내용의 범위 안에서 가능한 추측을 하여 정답을 고르는 노력을 하시기 바랍니다. 시험은 정/오답의 결과만을 반영하기 때문에 실제 시험에서 좋은 점수를 받으려면 제한된 시간 내에 추축으로 답을 고르는 연습이 필요합니다. 듣는 내용이 어렵다 하더라도 반드시 끝까지 듣고 답을 골라보시기 바립니다.
(2) 받아쓰기: 앞에서 풀은 문제의 대본을 듣고 받아쓰는 연습을 하는 과정입니다. 받아쓰기는 문장의 길이에 따라 3-5초 간격으로 2번을 들려드리고, 마지막에 정상 속도로 다시 한번 들려 드립니다. 받아쓰기 훈련의 제일 목적은 들은 소리의 단어나 구문의 의미를 파악하는 것입니다. 그러므로 단어나 구문의 철자에 너무 신경 쓰지 말고 제한된 시간 내에 자신이 파악한 의미의 단어나 구문을 빈칸에 쓰는 연습을 하시기 바랍니다. 받아쓰기는 컴퓨터 자판에 직접 타이핑하는 훈련을 하도록 하시기 바랍니다. 이미 토플에서는 시작했지만, 차후 많은 시험들이 iBT(Internet Based Test)로 전환될 것으로 예상되며, 이때 컴퓨터 자판에서의 타이핑 속도와 정확성은 시험점수와 직결되는 필수요소이기 때문입니다.
(3) 해설 및 정답: 대본의 해석과 정답을 확인해보는 과정입니다. 본인 받아쓴 단어와 구문의 철자를 확인하고, 의미는 알았는데 철자가 틀린 경우, 의미 자체를 파악하지 못한 경우, 주요 문장 표현의 의미를 잘 이해하지 못한 경우 이를 별도의 노트에 기록하여 복습하는 습관을 기르도록 하시기 바랍니다.


 
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